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推行原則:

  1. 資優教育普及化,普及教育資優化;
  2. 資優教育應為優質教育的一環,學校能兼顧資優與非資優學生的基本學習需要;
  3. 採用Dr Howard Gardner 的「多元智能理論」概念;
  4. 著重啟發資優生的思考、培育創造力及個人與社交的能力;
  5. 提供多元化、富連貫性的教育活動;
  6. 集合不同人士或機構所提供的資源支援學校。

 

 

推行模式:

以三層模式推行,發展學生的潛能。

第三層

校外支援

E

香港教育局資優教育組網上學習課程

香港資優學院資優教育課程

香港中文大學資優教育學院舉辦的資優課程

第二層

抽離式課程

C

風紀領袖訓練

D

手鐘組、非洲鼓班、弟子規集誦隊、數學大使、小小司儀班、單輪單車訓練班、HIP HOP街舞班、正能量大使、運動員訓練、機械人模型班、小演員訓練班、敬拜小組

第一層

全班式課程

A

閱讀策略、祝新華提問技巧、高階思維十三招、解難訓練

B

小說教學、戲劇教學、探究學習、科學實驗

第一層

A:在正規課堂為所有學生而設的課程內加入資優教育的三大元素,即高層次思維技巧、創造力和個人及社交能力。

B:在正規課堂按學生的特質實施分組教學,增潤及延伸專門性學習領域的課程內容。

第二層

C:以抽離方式在正規課堂以外進行一般性增潤課程(例如創造力訓練、領袖才能訓練等)。

D:以抽離方式在正規課堂以外進行專科特定範疇的延伸課程(例如數學、美術等)。

第三層

E:教育局聯同各大專院校的有關人士成立專家小組,發展及推動專為培育特別資優學生而設的活動。

 

 

網站連結:

  1. 香港特別行政區政府教育局
  2. 香港資優教育學院 
  3. 香港中文大學教育學院資優計劃
  4. 香港資優兒童家長會