人文科

人文科課程特色

人文科結合德育公民的價值觀教學，培養學生的個人成長。以ABC的形式，讓學生認識世界，接觸生命，訓練思考。

考核特點︰

人文科在一、二年級有生活技能評估，培養學生自理的技能，例；收拾書包、準時起床、正確地洗手……讓學生實踐自己所學的技能。

在三至六年級有實作評估：剪報匯報，讓學生在剪報中過程中認識香港每天發生的事情，在匯報中培養自信，在評論中學習反思時事。除剪報外，亦有生命教育的創作，透過AI工具的輔助，讓學生更了解自己班別所養的動物，亦會在生命教育中創作不同的作品宣揚「領養代替購買」。培養學生的同理心和責任感。最後，專題匯報，同學需在和課程有關的題目，分組搜集資料，並進行匯報。透過專題，讓培養學生的自主學習，應用AI搜集資料的能力，整理恰當的資料。

 準備匯報的同學

 學生佳作